高専に入学して最初の担任が数学者で，相当に変な人で，しゃべりもコミュニケーションもすごく下手だったけど，ピアノが上手で，書く文章は非常に論理的で明快だった（高専という学校は少々高校っぽい所があって，担任がいる．高校は行ったことないけど，十中八九その雰囲気は高校＋大学みたいな感じだろう）．
そんな変な先生は，もっぱら学生からイジられる対象だったのだが，イジられながらも，愛される人だった．と勝手に思っている．
そんな経験もあって，数学者に好感を抱いてきた．
最近，偶然
http://ocw.u-tokyo.ac.jp/
を見つけて，名だたる日本の知による学術俯瞰講義のビデオを，ヒマさえあれば見ている．
そこで出会ったのが，加藤和也という数学者の講義だ．
「学術俯瞰講義」の「数理の世界」にある．
是非時間があれば閲覧して欲しい．特に時間がない人は，ビデオのファイルの最後だけでも，見て欲しい．そのファイルの最後の方を．こんな講義を東大でやっちゃうから素敵だ．
コレも面白い．
http://www.s-coop.net/lifestage/backnumber/2004/2004_11/pdf/0411_02-03.pdf
担任の面影が浮かんでしまう．こんな数学者が嫌いになれない．
やっぱ数学者はこうでないと．
工学部でも，初等数学を教える先生は，純粋な数学者にするべきではなかろうか．
ツールとしての数学を教えるエンジニアの先生は，何とも味気ない講義を展開する．
てんで面白みがなくて，数学嫌いが増えるのではなかろうか．
一見無駄に思えることを，本気の本気でやっちゃう面白さ．
ガチガチに固められがちな資本主義社会で，ガチガチに体系的な工学をやってると，この大切なものを忘れがちだ．
学研の実験キットに取り組んだ，あのワクワク感を持ち続ければ，なんでも面白くなってくる．なるんじゃないかな．なるといいな．
